Actividad 1 Implementando GEOGEBRA.

Antes de iniciar la actividad vamos a dar un breve paseo por el RED Geogebra Sabemos que le va a encantar:
https://www.geogebra.org/

1. PLANEACIÓN DE LA ACTIVIDAD QUE UTILIZA TIC

DATOS DEL CURSO/UNIDAD

Geometría: Plano cartesiano

Autor/Equipo de trabajo Luis Orlando Manrique. Docente del área de Matemáticas. Colegio José Antonio Galán Jornada tarde.

Objetivo/Competencia a desarrollar Representar puntos en un sistema de ejes coordenados. Aplicando la herramienta tecnológica Geogebra. Identificar puntos a través de sus coordenadas. Interpretar distintas informaciones representadas por puntos en el plano cartesiano. Decidir de forma adecuada qué recurso de la red utilizar y hacerlo integrante de producciones propias.

Tiempo estimado para el desarrollo del curso/unidad Cinco horas clase

Conceptos clave Línea recta. Recta horizontal. Recta vertical Plano cartesiano. Ubicación. Utilidades básicas del programa Geogebra.

Enfoque pedagógico Estamos apoyados en el constructivismo y el aprendizaje colaborativo, aplicando las herramientas tecnológicas.

Metodología del curso/unidad El tema se desarrolla de forma presencial, utilizando el software Geogebra, instalado en los pc de la sala de sistemas.

RUTA DE FORMACIÓN EN EL CURSO/UNIDAD
No.	Descripción	Tiempo	Recursos/Materiales	Evaluación
1	ACTIVIDAD 1: Empecemos localizando puntos, desde el campo de entradas 1)    Abre el 2)    programa  GeoGebra.  2) Ubica los siguientes puntos: A = (1,3), B = (-3,2), C = (4,-1), D = (-2,-3), E= (3,2), F= (-4,-1) Observa en qué cuadrantes se encuentran cada uno y qué características tienen sus coordenadas. 3) Haz clic derecho en cada punto, se desplegará un menú que te permitirá cambiar sus propiedades: color, valor y rótulo. 4) Haz clic derecho sobre la vista gráfica, se desplegará otro menú que te permitirá: visualizar o no los ejes y la cuadricula, cambiar las propiedades como: color de fondo de la vista gráfica, color de los ejes y escalas. 5) Guarda esta actividad en tu carpeta de Matemática	Dos horas.	Cuaderno de geometría. Computador. Software Geogebra. Televisor. Video-beam. Tutorial geogebra. https://www.youtube.com/watch?v=Wj26YwyiuQo	Trabajo colaborativo. Consultas realizadas. Aprendizajes previos. Manejo de la herramienta tecnológica. Apropiación del conocimiento, evidenciando como se ubica en el entorno del municipio, calles y carreras, veredas, fincas.